大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上学怎么学黄梅戏曲的问题，于是小编就整理了4个相关介绍上学怎么学黄梅戏曲的解答，让我们一起看看吧。
- 安徽黄梅戏，你最喜欢哪一部与之相关的影视剧，男女主演是谁？
- 关于京剧进中小学校园，我们的京剧国粹和孩子拉进距离，你怎么看？
- 《天仙配》董永为何拿伞？有何依据？
- 古今诗词，你最喜欢柔情似水的诗词是哪一首，为什么？
安徽黄梅戏，你最喜欢哪一部与之相关的***剧，男女主演是谁？
答.喜欢小辞店.唱腔美.好听.抒情.男主演.韩军.女主演.韩再芬.韩军的戏.我只看过二个.一个是.打猪草.一个是.小辞店.在小辞店里.韩军的唱腔.优美动听.一部好听好看的小辞店.我学唱了14年.无怨无悔.如痴如醉.还将继续唱下去.不知哪天停.不由地感叹.韩军.韩再芬.演的小辞店.是黄梅戏里的经典。
《牛郎织女》是我国著名黄梅戏艺术家严凤英老师生前参演的最后一部电影，由岑范执导，严凤英、黄宗毅主演。影片讲述了牛郎织女的美好爱情故事。
严凤英老师！表演艺术家！
《牛郎织女》
严凤英老师表演精准，唱腔优美。虽然过去了很多年，但是严凤英老师唱念做打的功底，栩栩如生演艺，让人不由自主的融入戏中，她悲观众悲！她喜观众喜！她恨观众更恨！
真正的黄梅戏大家风范！
“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。随手摘下花一朵，我与娘子戴发间。从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。
看到听到这熟悉的黄梅调，就想到了黄梅戏《天仙配》，小时候是在军区大院看的露天电影，董永和七仙女的故事从此牢牢的留在了脑海里，七仙女是严凤英老师扮演的，这是一个经典的电影形象。
说起黄梅戏莫过于《天仙配》了，小时候经常守在电视机前听。
树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。随手摘下花一朵，我与娘子戴发间。从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。
严凤英老师、王少舫老师演唱的黄梅戏《天仙配》选段，太经典了，脍炙人口、耳熟能详。
《牛郎和织女》歌词是“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜……"主人公牛郎和织女过着男耕女织的人间快乐生活，并有一双儿女。突然有一天，王母娘娘***雷霆派虾兵蟹将把织女捉到天上禁锢，让牛郎和织女夫妻每年七月七相会，由喜鹊搭桥，所以叫鹊桥会。现在年轻人过的七夕节吧！
这段歌词是我的最爱。记得大学毕业那年，我与同桌代表班级唱的就是这首"夫妻双双把家还"。
味道是挺正，就是表情不太好，老师开完笑说，"不像还而缘离……"
回想过去，余音绕梁，自我陶醉喽！
关于京剧进中小学校园，我们的京剧国粹和孩子拉进距离，你怎么看？
有点矫枉过正了
关于京剧作为中国文化的代表，在小学教育中有所体现是对的，但是进校园，就有点过了。
作为中国文化最具代表性的京剧，确实应该从小让孩子了解，熟悉，体会，介入。不过它应该作为国学文化的一个重要组成部分，单一的京剧进校园有点不合适。
中国文化博大精深，除去现在的京剧还有很多，包括诗书礼乐等，都是，要是单一让京剧进入校园，那这些东西怎么办？
还有，传统文化还有一个与时俱进的问题，传统文化与时俱进很大程度才能保持传统文化的生命力，如果一味的填鸭式的教育，恐怕事与愿违
我十分欢喜。同时十分震惊。为何中国的国粹进校园会引起如此大的风波。
在当今的大城市里，许多孩子都被父母逼着学习钢琴，小提琴，芭蕾舞等西方的艺术。现在好像是个人就会一样西方乐器。可提到我们国家自己的艺术方式，一方面自豪地说，中国文化博大精深，而另一方面却看不起被外国艺术家视为绝技的京剧。有些地方剧已经快灭绝了。例如评剧，山东的徐剧。黄梅戏最近也几乎听不到了。
我女儿在国外长大。有一年放寒***的时候，我带她和我的日本朋友一家人去北京的湖北会馆看了《霸王别姬》。她们都很喜欢。我女儿说，妈妈，我下次还想看。但后来就涨价了。（因为我看的时候是会馆修复工程以前。）就没有后来了。并不是她不想看，而是因为现在票友太多了。不好买票了。也太贵了。
在荷兰的学校里，有自己国家的艺术家的必修课程。从学前班（4岁）开始，每年都必须去一个博物馆。如，国立博物馆、梵高美术馆、毛利茨王立美术馆、伦勃朗故居等。馆中有专门的讲解员分别为小学生和中学高中生讲解。都是免费的。
所以，我建议，不仅是京剧，国画也应该放到教学大纲里来。也许有些家长反对。但这是培养孩子教养和修养的重要组成部分。当你的孩子成功时，这些东西是非常有用的。因为，他所在的人群之中，有许多人不仅仅知道唐诗宋词，他们还知道许多你不知道的精神维他命。自学是坚持不下来的。大家一起学，孩子就会感兴趣了。
对于京剧进中小学校园，让我们的京剧国粹和孩子们拉进距离，我持赞同意见，我觉得这是一个非常好的举动。京剧，是我们国家的国粹，是是中国五大戏曲剧种之一，京剧自清代乾隆时期兴起不断延续至今，京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心，遍及全过各地。
现在的中小学生从小接触到的就是动画片，游戏，电视剧之类的东西，认为京剧不好听，听了也听不懂，谈起中国国粹，可谓是一窍不通，如果任由下去，中国的国粹只会逐渐消亡，所以让京剧进入中小学校园这一举动，无疑是好的举动，可以让更多的中小学生从小了解中国国粹，形成保护并延续发展国粹的意识。另外在让学生们学习国粹的同时，可以选择一些比较有意思的学习方法，这样学生们会更容易接受并喜爱上这个东西。
记得小时候父母总会在星期日的晚上看梨园春节目，我看不到自己喜欢的节目，也就只能和他们一起看，那时候的自己什么都不懂，觉得老没意思了，就觉得这都唱的是什么东西啊，我什么都听不懂，后来在每次看完节目后，父母都会给我讲每段戏剧其中的典故，慢慢的我喜欢上了戏剧，觉得戏剧这个东西真的很有意思。
所以如果没有人去给学生们讲京剧，就不会有人去了解它，知晓它背后的故事，被它背后的故事所吸引。中华之国粹，应由新一代的我们继续将它传播下去。所以让京剧走进校园，让学生们了解京剧这一举动是非常有必要的，只有这样，学生们才会慢慢了解京剧，并逐渐喜欢上京剧，这样才能将它传播下去
京剧是我们的国粹，也是我们民族文化的积淀。进入到中小学是好事情，但方式是否得当就值得商榷了。是以兴趣引导还是课程设置？等等。高深的文化在中小学阶段是如何印记，成年后融合。希望好事用好的手段得到好的结果。从小要是让孩子产生厌恶的心理，文化的传承就是一句空话。千万别和现在的教育制度挂钩，否则亡我中华文明。
对于京剧进校园，本人***取支持态度，孩子从小应了解些京剧方面的知识。
通过剧情可以了解中国的历史文化；
通过形体训练可提高身体的协调性；
特别是；京剧唱、念发音中，有很多“尖、团”字，“上口”字，十三辙等知识，是在其他书本上学不到的。
《天仙配》董永为何拿伞？有何依据？
《天仙配》是黄梅戏的经典唱段，故事内容很简单。淳朴憨厚的董永，和善良美貌的七仙女结为夫妻。后来因为天庭不许，将七仙女强行带了回去，夫妻分离。
七仙女最早看到董永时，是她姐姐带着妹妹们揭开天幕，看人间万象。在看过了渔民打渔、书生读书等景象后，七仙女看到了一个人孤孤单单，哭哭啼啼在路上走。于是询问大姐，问那人是谁，为什么哭泣？
大姐说明了董永的身世，他的父亲去世，因为家中贫寒，无钱下葬，所以借了地主的钱，需要为地主家干三年活偿还。董永埋葬了父亲之后赶往地主家，他家里实在贫寒，没有多少行李，只收拾了一个小包袱，还有一把伞，除了这些，家里已没有其他东西了。
董永拿伞的这个设计，体现的正是董永的贫寒。如果深层次分析，还可以有其他的解释，比如打伞可以防雨，可以遮蔽自己的一方天空。
董永和七仙女成亲之后，对妻子很好。地主提出赌约，结果输给了七仙女，三年长工改为了一百天，一百天之后夫妻双双把家还。原以为可以过上安定美满的日子，结果半路上七仙女就被上天带走了，对此董永无能为力。他毕竟只是凡人，小小一把伞，护不住自己的幸福。
1.董永四处谋[_a***_]走需要伞作为遮阳避雨的工具。
相传董永是东汉时期的山东青州人，母亲早亡，与父亲相依为命，家境贫寒。
山东青州黄巾起义，董永带着父亲逃避战乱，到河南，后到湖北孝感。
这沿途漫漫长路，确实需要用伞。
后董永父亲过世，他卖身为奴换钱埋葬父亲。主人被他感动给了一万文钱，打发他送父亲灵柩回家乡。
从孝感又回去山东青州，又是漫漫长路，同样需要用伞遮阳避雨。
料理好父亲后事，董永想报答富家主人，又踏上路途，自然伞依旧常伴身边。
还有一种说法，《天仙配》歌词唱到董永的贫寒“上无片瓦下无寸土”，说明董永穷的没有房子或者房子破烂不堪，刮风下雨不能遮挡，所以轮到下雨时，董永只能用伞作栖身之地。
《天仙配》更民间传说故事，虚构的成份较多，不能太较真，但反映社会崇尚孝道的做人宗旨绝对是正确，弘扬正能量，教化民众的社会作用，也表达人民群众向往幸福生活，渴望美好爱情的愿旺。
一、主人公董永拿伞既是舞台戏剧的一种道具，也符合人物的现实身份。董永卖身葬父，家境一贫如洗，身边不可能有什么值钱的家当物品，一把雨伞，具有真实性，丰富性。如果有一把宝剑带在身边，反而不真实了。因为在汉朝当时只有贵族身份的人才有资格带宝剑，普通伯姓，是不配拥有的，违反等级制度，轻则治罪，重则杀头。封建制度等级森严，普通平民谁敢违犯？
二、充分发挥伞的作用防雨作用。乡村俗话讲得好：晴带雨伞，饱带饥粮。伞是外出人们随身携带的必备雨具。
三、当时科技不发达，没有科学的天气预报，天气变化有太多的不确定性，所以只能凭个人的生活经验来判断天气，为了保险起见，还是带一把雨伞为好。
四、伞还有更深层次的喻意，就是散！从一开始就暗示着董永和七仙女的婚姻的结局是要分离，用长沙话来说，他们的婚姻是要散棚的！最后果真被王母娘娘拆散了！现在湖南岳阳还有这样的风俗，谁家的老人去世，来悼念的亲友上祭礼后，孝家都发一把伞，有的是一把天堂牌的伞。艺术来源于生活，都是以生活为基础！虽说是一把非常普通的伞，有着深刻的喻意，这或许才是董永拿一把伞，最可能的依据吧。
当然，我这是一家之言，一孔之见，如有不同的见解，欢迎关注，留言，我们可以一起探讨，互相学习。
古今诗词，你最喜欢柔情似水的诗词是哪一首，为什么？
谢邀！要说柔情似水的诗词，我还是喜欢柳永的《蝶恋花》：
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
这首词的大概意思是：我伫立在高楼上，细细春风迎面吹来，极目远望，不尽的愁思，黯黯然弥漫天际。夕阳斜照，草色蒙蒙，谁能理解我默默凭倚栏杆的心意？
本想尽情放纵喝个一醉方休。当在歌声中举起酒杯时，才感到勉强求乐反而毫无兴味。我日渐消瘦也不觉得懊悔，为了你我情愿一身憔悴。
为什么我喜欢这首呢？主要还是触景生情吧，刚刚经历了感情的分崩离析，曾经的誓言都化为食言，曾经的出双入对到现在的形单影只，曾经的无话不说到现在的无话可说，觉得这首词特别适合我当前的心声。
其实，有时候静下心来想一想，一段感情，只要是真心付出了就不要去索求结果，只求自己问心无愧，希望在以后的某一刻想起在这段感情中我没有留下遗憾、不后悔就可以了。能不能在一起，并不是***地用力抓住就可以的。
在一段感情中，能做到不负对方就好了，想要不负此生，真的很难。愿她幸福快乐！
到此，以上就是小编对于上学怎么学黄梅戏曲的问题就介绍到这了，希望介绍关于上学怎么学黄梅戏曲的4点解答对大家有用。
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