戏曲幼儿舞蹈越剧特点有哪些,戏曲幼儿舞蹈越剧特点有哪些呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于戏曲幼儿舞蹈越剧特点有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍戏曲幼儿舞蹈越剧特点有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 越剧属于戏曲吗？
2. 你如何看待“戏曲进校园”？

越剧属于戏曲吗？

越剧是中国的一种戏曲艺术形式，因其起源于浙江省的越州而得名。
所以可以明确地说，越剧属于戏曲。
越剧是中国传统戏曲的一种，它在表演形式、音乐曲调、唱腔等方面都具有独特的特点。
越剧的表演形式注重细腻、柔美的唱腔和舞蹈，以及精致的化妆和服饰。
它通常以女性演员扮演男性角色，通过唱、念、做、打等多种表演形式来展现故事情节。
越剧起源于浙江省的越州，发展至今已有近百年的历史。
它在中国戏曲艺术中占有重要地位，被誉为“东方艺术明珠”。
越剧的剧目丰富多样，涵盖了历史、传说、文学等各个领域，其中不乏经典之作。
越剧艺术不仅在国内广受欢迎，也在国际上享有盛誉，成为中国文化的重要代表之一。

你如何看待“戏曲进校园”？

戏曲进戏曲研究院，进戏曲学校，戏曲学院，进中小学音乐课占一定课时是天经地义。有什么可讨论的呢？ 如果要在各大中小学要像政史地，理化生，语数英等专设一门科目，估计行不通。作为选修课也许会成功，只是学生负担确实很重，书包太沉，且舞蹈也要进课堂，足球，保健，环保，棋类，楹联，书法，武朮等等都要进课堂，都要从娃娃抓起，时间和精力是不允许的。个别有潜质，有兴趣的孩子可以在课外投师学戏，开设课程，全民学戏，出路何在？怎样就业？

减负口号空喊多年，书包越喊越沉，还要这入教材，那进校园，给孩子们不能再加压了吧！

我虽然爱听秦腔戏，但这些话必须说说，希望有更好的主张振兴戏曲。

很抱歉，批评了！尽管很喜欢戏曲！

非常不看好“戏曲进校园”。因其完全属于戏曲行当的不务正业，并严重的干扰了正常的教学范畴和规范的教学秩序，深深的扰乱和误导了学业的前景构思，不可推卸的祸人正业、误人之弟。戏曲本身就是茶余饭后，但反再殃及池鱼误人正事，着实的罪孽不浅。其实演艺的淡季，若有兴趣帮社会做点实业，也可为大局创造些实际价值，这才对得起光阴。

做为戏曲行业，只可精业敬业，为社会提供更高的优质服务，在行业体制内让优秀的戏曲文化得以精以求精的得力发扬和传承。

学校是教育系统，校园是学科传承的专属和特有的一方净土，学科的发展与唱戏和锣鼓铜鍤实在是风牛毛且无帬帯之裔。

所以：戏曲别再进校园了！做为戏曲行家、演艺团队，必须安属本分（若进只可进戏校类），努力排好戏，积极为观众演出，或抽空送戏下乡，紧贴观众的需求，让悠久的戏曲文化在特属的领域内彰显应有的价值。

为还校园学科净土，戏曲千万别再进校园干扰！

戏曲进校园活动，除了让学生和老师们了解戏曲艺术，还应该了解从事戏曲表演的演员们的生活工作状态！如果戏曲演员是收入不高，生活拮据，试想一下，有哪位家长愿意自己的孩子去学习并且从事这一个职业呢？

戏曲进校园是一件非常有意义的事情，应该大力提倡。

中国戏曲源远流长、种类繁多，除了人们熟知的京剧、越剧、豫剧、评剧、黄梅戏五大剧种之外，其他的地方剧种也各具特色。每个剧种独特的唱腔、服饰、化妆、表演等都极其考究，为戏曲爱好者所痴迷。

但随着生活节奏的加快和***形式的多元化，很多地方戏曲都面临着观众群的固定和老化、传承人断代等境况，已经到了应该拯救的地步。而戏曲进校园就是一个非常好的方向和举措之一，我认为至少有以下好处：

①能够让青少年更多的了解中国的传统文化，间接推动戏曲的发展。

②让学生近距离感受戏曲艺术多元的美，普及戏曲知识，提前欣赏戏曲的兴趣。

③发现传承戏曲的好苗子，并从小就开始授艺培养，逐步壮大戏曲传承队伍。

其实很多兴趣是从小就应该培养的，尤其是中国传统的戏曲文化。我从小就因为父母带着看戏，而有了兴趣，至今也乐此不疲。相信我们精彩的戏曲传统文化在***和民间的积极努力下，一定会百花争艳，焕发出璀璨夺目的光彩。

到此，以上就是小编对于戏曲幼儿舞蹈越剧特点有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于戏曲幼儿舞蹈越剧特点有哪些的2点解答对大家有用。